2011年是托普儀器深化改革、銳意進取的一年，也是托普儀器有限公司迅速發展壯大的一年。公司的發展與員工專業知識、服務技能和職業素養的提高是息息相關的。公司領導對于培訓工作極為重視，對于培訓工作的作業方向和作業內容，給予了非常明確的指示。
     公司自發展以來持之以恒貫徹落實“建設學習型公司、培養學習型干部、培育學習型員工”的精神，牢固樹立“培訓是公司的長效投入，是發展的最大后勁，是員工的最大福利”的理念，以狠抓內涵管理、提高人的素質為重點，正潛移默化地提高科室員工的整體素質，為公司的發展提供人才和智力支持。
     2011年托普儀器特邀浙江大學管理學院博士后、浙江大學人文學院博士-吳恩峰老師為托普人進行每兩周一次的管理科學培訓，培訓時間為。培訓計劃主要分為四大方面。第一講、第二講：公司的組織結構與崗位職責。吳老師從公司基本概念、組織設計、組織結構、崗位職責四個層面展開講解，使托普管理層人員明確了組織設計的影響，并將此次培訓應用到工作管理中。此次培訓不僅提高了托普學員的管理能力，還潛移默化的影響了管理層人員的整體素質。第三講：做最好的自己。培訓過程中讓大家觀看了一些不可能完成的事跡系列片，使大家明白：成功不是奧巴馬、胡錦濤，而是做最好的自己。吃的苦中苦，方為人上人，別對自己說“不可能”！天高任鳥飛，海闊憑魚躍，相信托普人能在托普儀器公司這個大平臺上更好的展現自我。第四講：7S現場管理。托普儀器之前也進行過5S、6S管理培訓，但都沒有這次培訓意義影響深遠。吳老師從7S的發展過程、7S的定義、7S的精神三大方面進行講解。培訓過程中讓大家明白了7S的重要性，尤其是對于生產型的浙江托普影響之大，讓大家明白了細節決定成敗，細節形成素養，細節來自規范，細節來自執行這個大道理。

圖為：托普儀器管理科學培訓精彩瞬間

      培訓為員工整體協作對企業的發展起了重要作用，團隊合作逐漸成為企業文化的重要組成部分，企業對這方面專業培訓的需求越來越高。因此培訓期間吳老師將全體學員共分為三個隊伍：航母隊、今勝隊、火箭隊，培訓過程中進行“PK競爭”，每次培訓進行一次排比，對表現好的隊伍給予一定的獎勵。期間托普學員還舉辦了眾多活動，例如送溫暖活動、7S管理周活動、美化環境日活動、籃球賽活動、團體比賽活動等等。期間還邀請浙江大學顧問團隊到托普咨詢、考察，托普儀器的行政副總、生產副總、營銷總監等高層領導為浙大顧問團隊介紹了公司的企業文化、發展狀況、經營理念及團隊合作等，托普團隊的企業精神和企業形象也受到了浙大團隊的贊揚。2011年度培訓的最大亮點是：托普的高層領導與中層管理人員共同培訓，共同探索一個成功的領導者所應具備的人格特質，包括：承諾、愿景、激發他人、溝通、主動聆聽、熱情、正直，還有以身作則。在企業培訓課程中，參與者有機會直接去探索跟體驗這些人格特質，并且得以實踐與增長他們自身指導及授權的能力。
 

圖為：培訓團隊送溫暖活動

圖為：培訓團隊美化環境日活動

圖為：托普三個團隊競爭激烈的籃球比賽現場
 
圖為：培訓團隊盲人游戲比賽現場

圖為：浙江大學團隊到托普咨詢、考察
 
圖為：培訓過程中為表現好的隊伍頒發獎勵

       企業培訓在為企業帶來系統的現代管理知識與技能的同時，還能為企業帶來以下突出的附加價值：1.培訓中有更多的時間結合企業自身的實際情況就課程內容展開討論，為企業帶來直接的效益和價值；2.為中高層管理人員統一管理理念和思想，搭建管理溝通平臺，提高企業管理效益；3.增強企業管理層的凝聚力和對人才的吸引力，提高公司整體管理水平。
     托普儀器組織管理科學培訓的目標就在于使得員工的知識、技能、工作方法、工作態度以及工作的價值觀得到改善和提高，從而發揮出最大的潛力提高個人和組織的業績，推動組織和個人的不斷進步，實現組織和個人的雙重發展。企業培訓不僅帶給參與者發掘個人能力的概念，促使他們對個人成長、開發與進步作出承諾，還使參與者在個人生活及工作中都得到成長，進而對自己所創造的結果負起完全的責任。這次培訓讓托普參與者活得更有活力、更有熱忱，也更加樂觀，進一步地提升學員的信心，共同建設托普美好的明天。