積溫作為熱量指標(biāo)，因其計(jì)算簡便，在農(nóng)業(yè)生廣上得到廠泛應(yīng)用，一般可使用積溫儀來進(jìn)行測量。但在實(shí)際操作過程中有一些不足的地方，如同一種作物，完成同一生臺階段所需積溫學(xué)說認(rèn)為，盡管影響作物生長的因子是多方面的，但對作物（主要指一、二年生作物）的發(fā)育而言，在其他因子基本滿足的條件下。溫度起著主導(dǎo)作用。

　　假定平均發(fā)育速率與作物該發(fā)育期最低（下限）溫度以亡的溫度總和為線性關(guān)系，即植物在一定的溫度下開始發(fā)育。為了完成其全生育期或某個(gè)發(fā)育期。要求一定的積溫。將某一時(shí)段內(nèi)逐日平均氣溫的總和稱為積溫。其單位為℃。d（度·日）或℃。

　　積溫，在本同地區(qū)、不同年份、其至不同播種期。其積溫值不同。說明積溫的穩(wěn)定性不夠理想。造成積溫不穩(wěn)定的原因是多力面的，其主要原因是：

　　1.影響作物生長發(fā)育的條件

　　影響作物生長發(fā)育的外界環(huán)境條件，不僅有氣象因子還有其他因子。氣象因子中除溫度外，光照時(shí)間、輻照度等對生育速度也都有：-定的影響，侖們勺生育速度的關(guān)系，有各白遵循的特定規(guī)律。

　　2.積溫學(xué)說

　　積溫學(xué)說是建立在假定其他因子基本滿足的條件下，溫度對作物發(fā)育起主導(dǎo)作用的這一理論基礎(chǔ)L,在白然條件F1這一假定是難以滿足的，因而影響積溫的穩(wěn)定性。另外。發(fā)育速度與溫度的關(guān)系也并非呈線性關(guān)系。有人提出影響作物發(fā)育速度的非線性溫度模式，認(rèn)為在下限溫度以卜，發(fā)育速度隨溫度的增高加快，在最適溫度時(shí)，發(fā)育速度達(dá)最大值，當(dāng)溫度超過最適溫度，道高的溫度對生長發(fā)育有抑制作用，是一種非線性關(guān)系。

　　根據(jù)具體情況，積溫在應(yīng)用時(shí)，有時(shí)要進(jìn)行一些訂正感，計(jì)算水稻積溫值時(shí)，須以光溫系數(shù)加以訂正。

　　3.空氣溫度與葉溫

　　植物體溫與周圍環(huán)境溫度個(gè)一致，而體溫實(shí)際影響著植物的生命活動。出此很多人認(rèn)為用植物體溫表示植物的熱量狀況較用環(huán)境溫度為好。植物體各部分溫度不盡相同，但光合作用主要在葉片中進(jìn)行，植物體中的熱員得失和溫度變化除取決于環(huán)境溫度以外，也是它本身的輻射收支、熱傳導(dǎo)以及蒸騰作用等許多因子同周圍環(huán)境進(jìn)行熱量交換的結(jié)果。而且土壤濕度，空氣亂流作用等對它也有影響，所以用葉溫更能反應(yīng)植物的熱狀況。在確定作物三基點(diǎn)溫度、受害致死溫度、周期變溫、農(nóng)業(yè)界限溫度以及積溫時(shí)，應(yīng)用葉溫更為客觀。